Priporočena, 2019

Izbira Urednika

Opredelitev Funkcionalna nepismenost

Kaj je funkcionalna nepismenost:

Funkcionalna nepismenost je nezmožnost razumevanja enostavnih matematičnih besedil in operacij ter organiziranje lastnih idej, da bi na primer izrazila argument.

Funkcionalna nepismena ni nujno oseba, ki ne zna brati ali pisati, ampak posameznik, ki ima komunikacijske težave.

V skladu s konceptom funkcionalne nepismenosti lahko posameznik prepozna in bere številke, črke, besede in celo stavke, vendar ne zbere teh informacij in jih asimilira kot celoto. To je problem razlage .

Koncept ne velja le za sprejemnike sporočil, ampak tudi za oddajnike. Zgodi se, da posameznik v določenih situacijah ne more vzpostaviti učinkovite komunikacije zaradi velike težave pri izražanju .

Eden glavnih vzrokov funkcionalne nepismenosti je kakovost poučevanja. V Braziliji, na primer, obstaja večja pomembnost količine nad kakovostjo. Obstaja veliko diplom in malo znanja.

Neprekinjeno napredovanje, ki ga mnogi imenujejo avtomatsko odobritev brazilskega javnega izobraževanja, se konča z ohranjanjem študentov, ki končajo študij, ne da bi pridobili potrebno znanje.

Funkcionalna pismenost

Funkcionalna pismenost je ravno nasprotno od funkcionalne nepismenosti, to je sposobnost razumevanja enostavnih matematičnih besedil in operacij ter organiziranje lastnih idej.

Ravni funkcionalne pismenosti

Funkcionalna pismenost je bila razvrščena v različne skupine glede na sposobnosti, ki so jih predstavili anketiranci.

Lestvica pismenosti INAF (kazalnik funkcionalne pismenosti) je razdeljena na pet skupin.

Spodaj si oglejte, katere skupine so te in preverite glavne točke vsake od njih:

Nepismen

  • ne more izvajati preprostih nalog, kot so branje besed in besednih zvez

Rudimentary

  • c je identificirati eksplicitne in dobesedne informacije v preprostih besedilih
  • primerja, bere in zapiše številke družine ter identificira največje in najmanjše
  • rešuje preproste matematične probleme in vzpostavlja razmerja med količinami in merskimi enotami
  • prepozna ločila in pozna njihove oznake in funkcije

Osnovno

  • izbere informacijske enote v srednje dolgih besedilih
  • rešuje probleme, ki vključujejo osnovne matematične operacije s številkami tisočih vrst
  • primerja ali povezuje numerične ali besedilne informacije, predstavljene v grafih ali tabelah
  • lahko prepozna, kaj pomeni grafična predstavitev smeri in / ali občutek magnitude

Vmesni

  • lahko identificira dobesedne informacije v različnih vrstah besedila, tudi v znanstvenih
  • rešuje probleme, ki zajemajo kompleksne matematične operacije s številkami v milijonih
  • lahko razlaga različne vrste besedil in izpopolnjuje
  • prepozna estetski učinek ali občutek učinka leksikalnih ali skladenjskih možnosti, jezikovnih številk ali ločil

Strokovno

  • proizvaja besedila večje kompleksnosti (sporočilo, opis, razlaga ali argumentacija)
  • razlaga tabele in grafe, ki vključujejo več kot dve spremenljivki
  • reševanje problemskih situacij, povezanih z nalogami v različnih kontekstih

Funkcionalne nepismene se štejejo za posameznike, ki pripadajo "nepismenosti" in "rudimentarni".

Funkcionalna nepismenost v Braziliji

Funkcionalno nepismenost v Braziliji ocenjuje Instituto Paulo Montenegro (IPM). Ta inštitut ima partnerstvo z nevladno organizacijo Ação Educativa, ki jo podpira inteligentna IBOPE, z namenom merjenja ravni pismenosti brazilske populacije med 15. in 64. letom starosti.

Ta analiza poteka prek raziskave INAF, ki ocenjuje sposobnosti branja in pisanja ter prakse populacije, ki se uporablja v vsakdanjem življenju.

V letu 2016 je IPM na primer izvedel študijo, ki je opredelila indeks funkcionalne pismenosti brazilskega v svetu dela. Za raziskavo so bili 2002 izbrani iz mestnih in podeželskih območij vseh regij Brazilije.

Rezultati so pokazali, da se 27% udeležencev šteje za funkcionalno nepismene (4% jih je bilo opredeljenih kot "nepismeni", 23% pa ​​"osnovno"). Stopnja pismenosti preostalih udeležencev je bila razvrščena na naslednji način: 42% jih ima osnovno stopnjo, 23% ima srednjo stopnjo in 8% ima dobro raven.

Po raziskavi je mogoče imeti občutek, kdo so funkcionalno nepismeni. Skupina je bila razdeljena na različna vprašanja za poenostavitev razumevanja rezultatov. Spodaj si oglejte, kateri posamezniki vežejo večino vprašanj:

  • šolanje: posamezniki brez šolanja ali z najvišjo izobrazbo, ki je enakovredna osnovni šoli
  • spol: moški
  • starostna skupina: posamezniki, stari 50 let in več
  • rase: črni ljudje
  • delovne razmere: osebe, ki so brezposelne ali imajo službo kot gospodinja

Funkcionalna pismenost

Funkcionalna pismenost je proces poučevanja in učenja, osredotočenega na specifične namene.

Ta vrsta poučevanja je osredotočena na razvoj odraslih življenjskih veščin, kot so opravljanje vsakodnevnih nalog, tako v kontekstu dela kot v kontekstu življenja v skupnosti.

Priljubljene Kategorije

Top